《背影》這篇散文相信很多人都讀過(guò)，但是有多少人記憶下了文章中的情景呢？所謂觸景傷情，拓吉?jiǎng)P今天要跟大家講的就是這種景，背影和我們的工作服聯(lián)系在一起，這就是一則真實(shí)故事的轉(zhuǎn)變。

  上回周末休息不用上班，但是天很冷啊，六七級(jí)的大風(fēng)，昨晚老爸來(lái)了電話(huà)讓我送幾件厚實(shí)的衣服。第二天早上我馬上坐公交車(chē)趕去，深秋了，天涼了，可是父親連件薄毛衣都沒(méi)有帶，里面還是秋衣外面是工作服，工作忙得我竟連這些都忘了！坐了一個(gè)小時(shí)的公交又倒了一個(gè)多小時(shí)的地鐵終于到站了，父親電話(huà)里說(shuō)已經(jīng)在地鐵站等我。出了地鐵到看了半會(huì)兒才找到那熟愁的面孔，我的心瞬間像被刀子剌透，那是我的父親嗎？在家的附近上班時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？他的頭發(fā)白了，黑發(fā)少了！工作服也是以前的，但是穿在身上怎么顯得那么寬，臉也黑了許多，由于從工地匆忙的趕來(lái)，工作服上充滿(mǎn)了沙塵，手里拿著安全帽，站在人群中沖我笑著，我走到父親跟前，給了父親厚棉衣，父親囑咐了幾句，問(wèn)我吃沒(méi)吃午飯，我說(shuō)吃過(guò)了，就再也說(shuō)不下去了，梗塞了...

　 偉大來(lái)自平凡，成就源于堅(jiān)持！我記得上大學(xué)那會(huì)有個(gè)同學(xué)特別的勤奮，經(jīng)常忙碌地穿梭在各個(gè)學(xué)生宿舍，為同學(xué)們排憂(yōu)解難。有的同學(xué)以為他是保衛(wèi)處的工作人員，有的同學(xué)以為他是后勤處的年輕師傅，有的同學(xué)以為他是宿舍管理辦公室留校的畢業(yè)生，有的同學(xué)以為他是學(xué)院的輔導(dǎo)員，其實(shí)他的真實(shí)身份是電子工程學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)電班的一名普通同學(xué)、原校學(xué)生宿舍自我管理委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王建航。在校內(nèi)，師生們都親切地稱(chēng)他為“穿著工作服的大學(xué)生”。

　 他并不高大，也不強(qiáng)壯，但他卻是同學(xué)們心目中的安全衛(wèi)士；他年紀(jì)并不大，卻是許多新生心中的“大哥哥”；他并不健談，但他卻是許多同學(xué)最喜歡的傾訴對(duì)象；他也很普通，但是同學(xué)們?cè)谒奚岙?dāng)中遇到麻煩總是第一個(gè)想到找他。就這樣，在從事宿舍管理工作的三年當(dāng)中，他在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升的前提下，利用課余時(shí)間義務(wù)維修學(xué)生宿舍內(nèi)各種硬件設(shè)備近千余次，幫助同學(xué)們解決宿舍當(dāng)中各種問(wèn)題數(shù)百余條，排除宿舍中安全隱患百余個(gè)，將學(xué)生宿舍管理工作視為己任，全心全意協(xié)助老師開(kāi)展工作，為同學(xué)們服務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師和廣大同學(xué)們的一致好評(píng)。
  
    好人終究是有好報(bào)的，在平凡的崗位上做出不平凡的事，這是值得我們工作者的尊敬的，他們就是我們心中最可愛(ài)的人。